TerraNova
New member
MHP Genel Lideri Devlet Bahçeli, partisinin TBMM Küme Toplantısı’nda konuştu.
Üniversiteyi kazanmanın bir başlangıç, hayatı şekillendirecek önemli bir kavşak noktası olacağını söz eden Bahçeli, “Fakat Yükseköğretim Kurumları Sınavı’ndan arzulanan kararı alamamak da dünyanın sonu değildir.” diye konuştu. Bahçeli, kelamlarını şu biçimde sürdürdü:
“Türk gençliğindeki cevherin, müddeti sonlu bir ölçme sınavıyla ortaya çıkacağını zannetmek olağan olarak makul ve mantıklı bir durum sayılamayacaktır. Sadece üniversite sınavıyla ömrün asıl ve güçlü taraflarını anlamak ve kavramak, hatta üstesinden gelineceği zehabına kapılmak hiç kuşku yok ki hem yanlış birebir vakitte yanılgıdır.
Evlatlarımızın hayatını iki günlük bir imtihana mahkum etmenin de adil ve hakkaniyetli bir yanı bize göre yoktur. Gençlerimizi ve ailelerini tasa ve gerilime sokan yürürlükteki imtihan sistemi yeni baştan ele alınmalı; bu kapsamda okul öncesi süreci de hesaba katan bir eğitim ve öğretim modeliyle her evladımızın ilgi alanına uygun üniversite eğitiminin imtihansız temini sağlanmalıdır. Demem odur ki üniversite imtihanı büsbütün kaldırılmalıdır. Türkiye’de devlet ve vakıf üniversitelerinin toplam sayısı 207’dir. Açık öğretim de dahil olmak üzere toplam üniversitelerin kontenjan sayısı 1 milyonu aşmaktadır. Hatta bir epeyce üniversitenin kontenjanı dolmamaktadır. Türkiye imtihansız üniversiteye geçişi başarabilecek üniversite zenginliğine ve yeterliliğine sahiptir.”
Çoktan seçmeli testlerle Türk gençliğinin karakter ve kabiliyetinin değerlendirilemeyeceğini, onların bir nevi yarış atı üzere görülemeyeceğini vurgulayan Bahçeli, bu bahisteki görüş ve tekliflerini deklare etti.
“Fırsat eşitliğini ve adaleti gözeten sistem uygulanmalıdır”
Bahçeli, birinci ve ortaöğretimde tesirli bir yönlendirmeye bağlı olarak, uygulanacak müfredat ile ortaöğretim muvaffakiyetini ve ortaöğretim sonunda yapılacak olgunlaşma imtihanını temel alan, fırsat eşitliğini ve adaleti gözeten üniversiteye geçiş sisteminin uygulanması gerektiğini belirtti.
Üniversiteyi kazanmanın bir başlangıç, hayatı şekillendirecek önemli bir kavşak noktası olacağını söz eden Bahçeli, “Fakat Yükseköğretim Kurumları Sınavı’ndan arzulanan kararı alamamak da dünyanın sonu değildir.” diye konuştu. Bahçeli, kelamlarını şu biçimde sürdürdü:
“Türk gençliğindeki cevherin, müddeti sonlu bir ölçme sınavıyla ortaya çıkacağını zannetmek olağan olarak makul ve mantıklı bir durum sayılamayacaktır. Sadece üniversite sınavıyla ömrün asıl ve güçlü taraflarını anlamak ve kavramak, hatta üstesinden gelineceği zehabına kapılmak hiç kuşku yok ki hem yanlış birebir vakitte yanılgıdır.
Evlatlarımızın hayatını iki günlük bir imtihana mahkum etmenin de adil ve hakkaniyetli bir yanı bize göre yoktur. Gençlerimizi ve ailelerini tasa ve gerilime sokan yürürlükteki imtihan sistemi yeni baştan ele alınmalı; bu kapsamda okul öncesi süreci de hesaba katan bir eğitim ve öğretim modeliyle her evladımızın ilgi alanına uygun üniversite eğitiminin imtihansız temini sağlanmalıdır. Demem odur ki üniversite imtihanı büsbütün kaldırılmalıdır. Türkiye’de devlet ve vakıf üniversitelerinin toplam sayısı 207’dir. Açık öğretim de dahil olmak üzere toplam üniversitelerin kontenjan sayısı 1 milyonu aşmaktadır. Hatta bir epeyce üniversitenin kontenjanı dolmamaktadır. Türkiye imtihansız üniversiteye geçişi başarabilecek üniversite zenginliğine ve yeterliliğine sahiptir.”
Çoktan seçmeli testlerle Türk gençliğinin karakter ve kabiliyetinin değerlendirilemeyeceğini, onların bir nevi yarış atı üzere görülemeyeceğini vurgulayan Bahçeli, bu bahisteki görüş ve tekliflerini deklare etti.
“Fırsat eşitliğini ve adaleti gözeten sistem uygulanmalıdır”
Bahçeli, birinci ve ortaöğretimde tesirli bir yönlendirmeye bağlı olarak, uygulanacak müfredat ile ortaöğretim muvaffakiyetini ve ortaöğretim sonunda yapılacak olgunlaşma imtihanını temel alan, fırsat eşitliğini ve adaleti gözeten üniversiteye geçiş sisteminin uygulanması gerektiğini belirtti.